北京凯禾瑞华科技有限公司

数字经济时代，数字产业、企业数字化转型高速发展，大数据人工智能技术作为数字产业的一个核心组成板块，人才需求也在持续快速增长。随着高校近千个大数据相关专业的设立，高校大数据人才培养也进入发展的快车道。

如何培养符合时代发展、产业需求的***数字人才，高校在学科建设和人才培养方面也在积极探索、不断改革优化。而在高校的人才培养中，一个重要的支撑资源就是“大数据实验室”，承载着人才应用能力与创新能力的重要使命，也是落实理实一体培养理念的核心所在。

大数据是一个交叉性很强的学科，要求学生在掌握信息科学、数理统计及计算机科学基础之上，培养学生熟练掌握数据采集、数据存储、数据处理、数据分析、数据挖掘、数据可视化等相关理论知识及专业实践能力。

高校大数据是实验室是高校大数据专业人才培养的重要场所，是高校专业建设和人才培养的重要载体与体现。泰迪科技以高校大数据专业人才培养为方向，借鉴专业生命周期建设思路，为高校设计提供创新、分阶段的综合性大数据实训室，构建大数据教学服务体系、大数据课程体系及大数据专业师资队伍，从而帮助高校做好教学、科研与社会服务的平衡和协调发展。

那应该如何去规划，如何去建设，才能让实验够真正发挥价值，能够为学科发展、人才培养提供支撑和保障。这是高校在建设实验室必须思考的核心问题。结合美林数据产学合作经验，对于实验室建设，我们有以下几点建议，与各位探讨。

***，定位要清晰。比如说我们想建一个什么样的实验室，这个实验室应该具备什么能力，配套那些资源，才能够满足于我们的人才培养和学科发展，这是最关键的一个因素。

***，实验室整体的规划要合理。整个实验室的规划需要从不同的维度去考虑，符合我们的学科特色、教学模式等，要为整个人才培养去提供支撑和保障。

第三，后续的服务支撑一定要全面。不是简单地做几次师资培训，或者说简单地去做一些培训操作的一些支撑就结束了。而是要充分地去考虑到教学和实训过程中的整体环节，能够真正地让实验室和我们整个的教学环节充分地融合。

那做好这三步工作以后，我们再去思考说结合我们的人才培养的方向、能力的要求，我们的培养路径的设计，然后去规划我们的课程体系。结合从这四点的梳理和定义，清晰我们的人才培养目标和路径，从而定义我们大数据实验室应该具备什么样的能力，包含什么的要素，才能够满足于我们的人才培养的要求，才能够支撑起我们后续的人才培养发展。

本人供职于北京凯禾瑞华科技有限公司，北京凯禾瑞华科技有限公司自2007年08月27日成立以来，始终以“优质健康、全心服务”为立业之本，以“诚信、创新、沟通”为发展宗旨，业务涉及教育、公安、***、养老等四大行业方向，形成高新产品设计、研发、服务一站式服务体系，成就***品牌。公司发展至今，获得专利3项、软件著作权登记证书40余项，申报商标8项，取得“ISO9001”、“GB/T28001”、“GB/T24001”认证，成功服务全国各地院校数十家，获得***、企业的一致赞誉与信赖。